Confort thermique dans les salles de classe

La croissance des villes et l'occupation des sols urbains ont eu un impact négatif sur le confort thermique. L'objectif était donc d'analyser et de comparer le confort thermique d'octobre à décembre 2015 dans certaines salles de classe de l'école publique polyvalente Dante de Mosconi dans la ville de Jataí dans la microrégion du sud-ouest de Goiás classée en zone 6 (stratégies bioclimatiques) définie comme H - Refroidissement par évaporation et masse thermique pour le refroidissement J - Ventilation sélective C- Clôtures intérieures lourdes selon la norme NBR 15.220-3. Pour ce faire trois thermohygromètres ont été installés dans les salles de classe des classes A B et C. Les méthodes d'évaluation du confort thermique utilisées sont celles de Fanger adoptées par la norme ISO 7730 (1987) sur une échelle de Predicted Mean Vote (PMV) et Predicted Percentage of Dissatisfied (PPD) et l'application d'un questionnaire. En octobre les températures maximales absolues les plus élevées ont été enregistrées dans les salles A et C avec 340°C et 349°C respectivement. En novembre c'est dans la pièce B que la température maximale absolue était la plus élevée (327°C) suivie par les pièces A (326°C) et C (314°C). En décembre la pièce où la température maximale absolue était la plus élevée était la pièce B (333°C) suivie de la pièce C (326°C).