Confrontez Les Théories de L'Apprentissage et Montez en Compétences !

Enseigner ne consiste pas seulement à transmettre des savoirs mais à créer des conditions favorables à l'appropriation de ces savoirs par les élèves en tenant compte de leurs différences individuelles de leurs intérêts et de leur environnement. Pour atteindre cet objectif une démarche structurée est nécessaire bien que son efficacité ne soit jamais garantie. Les programmes officiels précisent les contenus à enseigner mais elles n'indiquent pas ou très peu les méthodes pédagogiques à utiliser. Cette liberté pédagogique place chaque enseignant face à la responsabilité de choisir et de concevoir les activités scolaires. La psychologie expérimentale et les théories de l'apprentissage (béhaviorisme cognitivisme socioconstructivisme connectivisme etc.) offrent des stratégies efficaces pour une pratique pédagogique réfléchie. Aucune méthode n'est universellement meilleure chaque choix dépend des objectifs des contenus et des élèves. La maîtrise de ces théories offre à l'enseignant la possibilité de justifier ses pratiques d'en évaluer la pertinence et d'en comprendre les limites. Cette maîtrise doit également l'aider à canaliser sa créativité pédagogique .