Conhecimentos básicos de formação pré-profissional

A evolução do sector escolar caracteriza-se por um lado por uma margem de manobra autónoma e por outro por professores que se queixam das exigências legais. Muitas vezes os professores têm pouco interesse em moldar o desenvolvimento da escola em conjunto mas mostram um desejo de impulsos didácticos e metodológicos. É uma questão de pontos de partida para o trabalho efetivo do professor que ensina na sala de aula como um combatente solitário. Trata-se da relação entre o desenvolvimento organizacional da escola e uma nova cultura de aprendizagem. É inevitável uma análise da realidade escolar e dos futuros conceitos educativos. Trata-se também da aplicação de resultados concretos da ciência da educação e das necessidades da política educativa. A mudança das escolas exige também uma análise de aspectos importantes da vida escolar tais como os métodos de ensino a avaliação do desempenho a democratização da escola como caraterística de uma cultura de aprendizagem a centralização no aluno e a formação de equipas.