Ce livre explore le concept de savoirs subjugués développé par Michel Foucault pour analyser comment le pouvoir a marginalisé et délégitimé les savoirs traditionnels et communautaires en faveur d'une épistémologie dominante. Grâce à une approche interdisciplinaire les auteurs abordent la manière dont les mouvements sociaux les universités et les communautés cherchent à récupérer et à resignifier ces savoirs.