Consinstruccionismo

Este libro informa cómo los enfoques tecnológicos educativos del instruccionismo y el construccionismo pueden usarse juntos en el desarrollo de un juego educativo. La unión y el refinamiento de ambas teorías permitieron al autor descubrir el surgimiento de una nueva teoría educativa o incluso un enfoque tecnológico educativo denominado CONSINSTRUCTIONISMO. Este trabajo presenta conceptualiza y ejemplifica la teoría consinstruccionista a través de la construcción de un objeto de aprendizaje (OA). Expone los elementos fundamentales que forman el consinstruccionismo: tetraedro del aprendizaje y las generaciones del conocimiento. Muestra los resultados obtenidos de la investigación doctoral del autor la efectividad de la nueva teoría y la aplicación efectiva a estudiantes y profesores. El autor cree que las tecnologías si están bien construidas y bienutilizadas ante este escenario educativo ayudados por herramientas digitales pueden contribuir a aumentar la calidad de la enseñanza. En definitiva el presente autor propone una selección y unión de las mejores prácticas de ambos enfoques buscando ir más allá contribuyendo a la mejora de los procesos de enseña-aprendizaje.