Studiando teologia e religione si intraprende un percorso ricco di scoperte. Si riconosce la rappresentazione come comunità di fede e il messaggio cristiano nel suo significato sociale e culturale. Per l'autore le scienze dell'educazione l'educazione politica e la competenza interculturale/ICC sono la base dell'interesse con la sfida della responsabilità sociale della religione. Queste condizioni quadro stabiliscono i prerequisiti per pensare vivere e agire. È qui che la lunga ricerca di orientamento dell'autore attraverso il panorama delle prospettive sociali politiche culturali e religiose rivela la diversità delle connessioni e delle loro possibilità. L'educazione cerca di trovare il generale come deve essere attuato per l'individuo. Dal punto di vista dell'autore questo è un compito che spetta all'educazione religiosa/alla scuola e all'educazione degli adulti. Le aree di diaspora religiosa richiedono anche associazioni regionali e modelli di comunicazione contemporanei con particolare attenzione al volontariato nel contesto della formazione e dell'aggiornamento.
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