Contributions à l'éducation protestante des adultes 1

Pour la formation protestante des adultes / EEB les objectifs théologiques font partie de l'identité. Des concepts pour de nouvelles possibilités d'accès / offres de formation sont devenus nécessaires (formes de dialogue - séminaires - explorations - projets - ateliers - journées d'étude ; besoins des personnes distantes de l'Eglise / choix des thèmes - locaux. Il existe de plus en plus d'attentes différenciées à l'égard de la religion et des Églises et c'est là qu'il faut intervenir. Parmi les membres de l'Eglise on distingue les humanistes (entretien de l'héritage culturel) les chrétiens de tous les jours (concordance entre la parole et les actes) les exigeants (individualité de la représentation de la foi et de l'image de Dieu) et les jeunes (envie et spontanéité - distance et critique). L'EEB se veut un accès pour les personnes distantes de l'Eglise. L'exigence de l'UE d'un apprentissage tout au long de la vie avec une formation continue peut être développée au sein de l'EEB. Il est nécessaire de clarifier dans quelle mesure une formation de bénévole est suffisante car il s'agit également du groupe des collaborateurs/trices à temps partiel et à temps plein en tant que destinataires. En tout cas il s'agit aussi de la question de la relève et de la répartition des domaines d'activité pour pouvoir réaliser l'EEB.