Creazione di cartografi del curriculum

Gli studenti che imparano l'inglese come seconda lingua utilizzano il curriculum e l'istruzione dell'insegnante ESL come mezzo principale per diventare bilingui privilegiati. Tuttavia agli insegnanti vengono forniti libri di testo con poche indicazioni su come costruire un piano di studi inclusivo che supporti gli studenti di lingua inglese nel raggiungimento dei loro obiettivi. In quanto ELL gli obiettivi degli studenti comprendono il raggiungimento di un certo livello di competenza in inglese ma soprattutto il mantenimento di una competenza equivalente nelle loro lingue principali mentre si sforzano di raggiungere il bilinguismo. Gli insegnanti spesso non sono disposti o non sono in grado di integrare gli ELL nel programma di studio della loro classe e quindi non rispettano le lingue tradizionali degli studenti. Questo porta alla perdita della prima lingua e in ultima analisi a una limitata conoscenza dell'inglese e al bilinguismo. Lo scopo di questo progetto è quello di aiutare gli insegnanti a soddisfare le molteplici esigenze della loro classe attraverso una pianificazione efficace del curriculum. Un curriculum ESL più completo include gli studenti come risorse e onora la loro L1 perché supporta lo sviluppo della lingua inglese.