Currículo, comunidade e interculturalidade: Nível secundário. Caso "Estudiantina tradicionalista". Vila Olivari. Corrientes. Argentina (Portuguese Edition)

O artigo que se segue apresenta os resultados - exploratórios e qualitativos - da abordagem a algumas experiências/situações que nos permitem ver a relação entre currículo comunidade e interculturalidade no nível secundário do Colégio de Villa Olivari Villa Olivari província de Corrientes Argentina. Para esta abordagem a Estudiantina Tradicionalista foi selecionada como exemplo. O trabalho de campo que permitiu recuperar a informação foi efectuado entre 2005 e 2008. Inclui também algumas reflexões sobre o problema com base nas experiências de 2013-2014-2015 mostrando a reflexividade e a continuidade das intervenções. O desenvolvimento da investigação foi orientado por uma perspetiva descritiva e crítico-reflexiva. Desta forma estabelecemos como objetivo desvendar compreender analisar e refletir sobre as lógicas e os significados envolvidos nas relações co-construídas no campo educativo no caso referido.