Curriculum, comunità e interculturalità: Livello secondario. Caso "Tradizionalista Estudiantina". Villa Olivari. Corrientes. Argentina (Italian Edition)

Il seguente articolo presenta i risultati - esplorativi e qualitativi - dell'approccio ad alcune esperienze/situazioni che ci permettono di vedere la relazione tra curriculum comunità e interculturalità al livello secondario del Colegio de Villa Olivari Villa Olivari provincia di Corrientes Argentina. Per questo approccio è stata scelta come esempio la Estudiantina Tradicionalista. Il lavoro sul campo che ha permesso di recuperare le informazioni è stato svolto tra il 2005 e il 2008. La ricerca include anche alcune riflessioni sul problema basate sulle esperienze del 2013-2014-2015 mostrando la riflessività e la continuità degli interventi. Lo sviluppo della ricerca è stato guidato da una prospettiva descrittiva e critico-riflessiva. In questo modo ci siamo posti l'obiettivo di dipanare comprendere analizzare e riflettere sulle logiche e sui significati coinvolti nelle relazioni co-costruite in ambito educativo nel caso citato.