Curriculum für den Literaturkurs Text

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache Note: 10 Universität Stellenbosch (Germanistik) Veranstaltung: BA-Studiengang Deutsche Sprache Kultur und Literatur Sprache: Deutsch Abstract: Im Rahmen der Honoursarbeit wird ein umfangreiches Curriculum für den Literaturkurs „Text erstellt der in Modul 278 des Bachelor-Studiengangs Deutsche Sprache Kultur und Literatur angeboten wird. Ausgangspunkt für die Curriculumsentwicklung ist die Modulbeschreibung im aktuellen Studienführer (vgl. Department of Modern Foreign Languages 2015) sowie eine Unterrichtshospitation während der eine Vorlesung und zwei Tutorien des betreffenden Kurses besucht wurden. Anhand der Beobachtungen während der Hospitation erfolgte eine Einschätzung der Kompetenzen über die Studierende verfügen müssen um den Literaturkurs „Text erfolgreich zu absolvieren. Die sich daraus ergebenen Handlungsfelder wurden um jene Aspekte ergänzt die aktuelle Forschungserkenntnisse hinsichtlich des Umgangs mit Literatur im DaF-Unterricht einbeziehen. So wurden u.a. drei zentrale Konzepte berücksichtigt: symbolische Kompetenz Literarizität und literarische Kompetenz. In einem nächsten Schritt erfolgte die Erstellung von detaillierten Kann-Beschreibungen zu allen definierten Handlungsfeldern. Diese Kann-Beschreibungen sind einerseits am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen des Europarats (2001) ausgerichtet andererseits flossen Aspekte aus Burwitz-Melzers Lesekompetenzmodell (2007) ein. Da die formulierten Kann-Beschreibungen als Ausgangspunkt für die Erstellung von Unterrichts- und Prüfungsmaterialien dienen wird im Kapitel Leistungsmessung ausführlich reflektiert welche Konsequenzen daraus für die Praxis abzuleiten sind.Den Abschluss bildet ein Ausblick in dem auseinandergesetzt wird wie das vorliegende Curriculum für die departmentinterne Weiterentwicklung eingesetzt werden könnte.Zwischen der Deutschabteilung der Universität S