Czarny rynek pomocy naukowych

Książka analizuje inicjatywy pomocy w nauce w Wiedniu które zajmują się problemem społecznym jakim jest nierówność szans w dostępie do edukacji działając na styku systemu edukacyjnego i socjalnego. Przeprowadzono wywiady z ekspertami kierownikami projektów i decydentami politycznymi a następnie poddano je analizie tematycznej. Zjawisko pozaszkolnej pomocy w nauce jest analizowane z socjologicznego punktu widzenia przy użyciu teorii edukacji oraz „socjologii problemów społecznych Groenemeyera i umiejscowione na rynku społeczno-gospodarczym. Rynek pozaszkolnej pomocy w nauce w kontekście ekonomizacji pracy socjalnej opisano jako quasi-rynek zwracając uwagę na funkcje organizacji non-profit ich relacje z otoczeniem napięcia społeczno-polityczne formy finansowania stosunki pracy oraz wolontariat. Z punktu widzenia organizacji społeczno-gospodarczych przeanalizowano strukturalne warunki ramowe (rolę polityki społecznej podstawy prawne strukturę finansowania i wsparcia oraz strukturę kadrową) i wykazano w jaki sposób kształtują one funkcję i otoczenie.