Czy jesteśmy już głupi? Nadmierny rozwój zawodowy i degradacja nauczycieli

Profesjonalni nauczyciele są zmuszeni do samodzielnego kształtowania skutecznych praktyk nauczania przy minimalnym wsparciu ze strony szkoleń doskoniących. Sesje doskonalenia zawodowego często podkreślają niedociągnięcia nauczycieli i sprzyjają degradacji ducha. Niniejsze badanie analizuje wpływ nadmiernego doskonalenia zawodowego na postrzeganie siebie przez nauczycieli miejskich jako profesjonalistów. Wykorzystując teorię rozwoju Illicha oraz nową metodę jakościową czyli badania oparte na działaniach z perspektywy pierwszej osoby książka ta przedstawia frustracje nauczycieli związane z obecnymi praktykami doskonalenia zawodowego w miejskiej reformowanej dzielnicy szkolnej. Autorka nie tylko pełni rolę posłańca ale także ujawnia swoje wewnętrzne zmagania w poszukiwaniu prawdy o skutkach nadmiernego doskonalenia zawodowego. PRAWDZIWI NAUCZYCIELE SĄ GATUNKIEM ZAGROŻONYM WYGIĘCIEM. Kiedy wystarczy że wystarczy? Doskonalenie zawodowe nauczycieli to nowe „modne hasło. Wybaczcie WSZELKIE poglądy na temat społeczno-ekonomicznych bolączek nękających nasze społeczeństwo wybaczcie WSZELKIE poglądy na temat niezdolności uczniów do zapamiętywania informacji poza telefonem komórkowym i wybaczcie WSZELKIE poglądy na temat przejmowania władzy w dotkniętych problemami dzielnicach przez korporacje które są głęboko przekonane że nauczanie dzieci to „bułka z masłem! O nie! NAPRAWMY NAUCZYCIELI NAPRAWMY SZKOŁY! NAPRAWDĘ wow.