Czynniki psychoafektywne i sukces w matematyce

Niniejsza książka bada wpływ czynników psycho-afektywnych na wyniki matematyczne uczniów szkół średnich na Wybrzeżu Kości Słoniowej. W kontekście edukacyjnym w którym matematyka odgrywa ważną rolę w rozwoju intelektualnym i gospodarczym badamy w jaki sposób elementy takie jak emocje motywacja interakcje społeczne i wsparcie rodziny wpływają na wyniki w nauce.Wykorzystując rygorystyczną metodologię w tym ankiety częściowo ustrukturyzowane wywiady i przegląd literatury książka ta podkreśla znaczenie środowiska szkolnego i relacji międzyludzkich w nauce matematyki. Włączając podstawowe teorie takie jak teoria bioekologiczna Bronfenbrennera i socjokonstruktywizm Wygotskiego zapewnia solidną podstawę teoretyczną do zrozumienia tej złożonej dynamiki.Na koniec proponujemy praktyczne zalecenia dla nauczycieli rodziców i decydentów aby poprawić nauczanie i uczenie się matematyki przyczyniając się w ten sposób do bardziej integracyjnej i skutecznej edukacji na Wybrzeżu Kości Słoniowej.