Czytanie i pisanie w edukacji podstawowej

Rozwój procesu uczenia się zależy od wielu czynników jednym z nich jest częste praktykowanie czytania i pisania w szkole. Niniejsza praca ma na celu wykazanie znaczenia tej kwestii dla rozwoju życia akademickiego każdego członka zaangażowanego w proces nauczania i uczenia się. Przedstawi ona wyniki które pomogą wszystkim zaangażowanym w ten proces w lepszej refleksji. Aby uzasadnić niniejsze badania konieczne było przeanalizowanie takich teorii jak: Krajowe Parametry Programowe; Krajowe Referencje Programowe; Nelly Novais Coelho; Ivani Costa Fazenda i inni autorzy zajmujący się tym tematem. Czytanie i pisanie to umiejętności dostępne dla każdego człowieka czasami brakuje jedynie motywacji i docenienia tych aspektów które mają ogromne znaczenie dla rozwoju intelektualnego człowieka.