Da formação à documentação

Este volume oferece uma reflexão pedagógica alargada sobre a promoção da inclusão em contextos educativos analisando metodologias ferramentas e práticas inovadoras. Através da apresentação de estudos de caso da análise de abordagens qualitativas da utilização de instrumentos de avaliação e da investigação do papel das tecnologias digitais o volume aprofunda a forma de conceber ambientes educativos inclusivos. Um contributo fundamental para investigadores professores e profissionais empenhados na co-construção de contextos e serviços educativos orientados para a Qualidade de Vida.