Dalla formazione alla documentazione

Il presente volume offre un'ampia riflessione pedagogica sulla promozione dell'inclusione nei contesti educativi analizzando metodologie strumenti e pratiche innovative. Attraverso la presentazione di studi di caso l'analisi di approcci qualitativi l'utilizzo di strumenti di valutazione e l'indagine del ruolo delle tecnologie digitali il volume approfondisce come progettare ambienti educativi inclusivi. Un contributo fondamentale per ricercatori insegnanti e professionisti impegnati nella co-costruzione di contesti e servizi educativi orientati alla Qualità di Vita.