Das 4 C/ID Modell - Ein Blueprint eines Lehrplans f��r die Ausbildung eines Bildungswissenschaftlers in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pdagogik - Berufsbildung Weiterbildung Note: 17 FernUniversitt Hagen Sprache: Deutsch Abstract: Zahlreiche Vernderungen der Arbeitswelt und der Gesellschaft fhrten zu einer hohen Bedeutung der Weiterbildung und des Lebenslangen Lernens. Es liegt aufgrund vielfltiger Ursachen wie z.B. des Globalisierungsprozesses der rasenden Technologieentwicklung und der so gestiegenen Konkurrenz im Interesse des Betriebes fr die Weiterbildung seiner Arbeitnehmer zu sorgen. Aber auch die Arbeitnehmer achten darauf ihr Wissen zu erweitern und zu erneuern um ihre Erwerbsfhigkeit zu sichern den Forderungen nach Flexibilitt und Selbstorganisation gerecht zu werden und sich persnlich entfalten und weiterentwickeln zu knnen. (Konsortium Bildungsberichterstattung 2006 S.12 ff) Die betrieblichen Mitarbeiter sollen aber nicht nur ihre beruflichen Fachkenntnisse erweitern. Wichtig ist dass sie eine Handlungskompetenz entwickeln. Darunter zhlen die Methodenkompetenz die u.a. die Fhigkeit beschreibt eigenstndig Probleme zu lsen und die soziale Kompetenz auch soft skills genannt die die Kommunikations- und Konfliktfhigkeit beinhaltet. Solche komplizierten kognitiven Fhigkeiten sind oft schwer zu erlernen und zu lehren. Fr die Vermittlung und Training komplexer kognitiver Fhigkeiten wurde speziell das 4C/ID - Modell das Vier- Komponenten Instruktionsdesign-Modell von Van Merrinboer entwickelt und 1997 publiziert. Im ersten Teil dieser Hausarbeit wird das 4CID- Modell fr einen Lehrplanentwurf zur Ausbildung eines Bildungswissenschaftlers im Bereich der betrieblichen Aus- und Weiterbildung angewendet. Der Schwerpunkt der Ausbildung erfolgt allerdings auf die Aufgaben in der betrieblichen Weiterbildung. Im zweiten Teil der Hausarbeit werden zuerst lerntheoretische berlegungen und Aspekte des situierten Lernens dargelegt. Hiernach werden in Bezug auf das 4C/ID- Modell geeignete didaktische Szenarien und zur Unte