Das abrogative Referendum in Italien. Ein Modell für die Bundesrepublik?

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Politik - Politische Systeme - Allgemeines und Vergleiche Note: 13 Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn (Seminar für Politische Wissenschaften) Veranstaltung: Hauptseminar im Wintersemester 2003/04. Theorie und Praxis der direkten Demokratie. Sprache: Deutsch Abstract: In den letzten drei Jahrzehnten des 20. Jahrhunderts zeichnete sich weltweit ein Trend der Zunahme im Gebrauch von Volksentscheiden ab. Auch wenn man den Beitrag mit in Betracht zieht den die Demokratisierungswelle in Zentral- und Osteuropa sowie in Lateinamerika zu dieser steigenden Tendenz beiträgt lässt sich feststellen dass auch der Gebrauch von direkter Demokratie in Westeuropa zu diesem Anstieg beigesteuert hat. Innerhalb des Zeitraumes von 1985-1989 betrug die Anzahl von Abstimmungen auf nationaler Ebene in den Mitgliedstaaten der EU 11 im Zeitraum von 1995-1999 bereits 29. Untersuchungen weisen darauf hin dass der Gebrauch direkter Demokratie in Westeuropa in Zukunft eher zunehmen als abnehmen wird. Die Diskussion in Deutschland über die Einführung von direktdemokratischen Elementen ist beispielhaft denn die Gegner stützen sich hier häufig auf Argumente die sich durch Beobachtungen der Praxis derjenigen Staaten widerlegen (oder auch stützen) lassen in denen diese Elemente schon länger eine die Politik beeinflussende und auch mitbestimmende Rolle spielen.Im Rahmen der Vorbereitung dieser Arbeit stellte sich also nicht nur die Frage in welchen Staaten Instrumente direkter Demokratie häufig genutzt werden sondern auch in welchen Staaten es vor der Einführung der direkten Demokratie Diskussionen gegeben hatte die mit denen in der Bundesrepublik zumindest teilweise vergleichbar waren. Was die Schweiz sowie einige der Bundesstaaten der USA betrifft so ist hier im Lauf der Zeit ein Überfluss an Literatur zum Themenbereich der direkten Demokratie entstanden; die plebiszitären Elemente wurden hier in vielerlei Hinsicht er