Das Inklusionsgesetz. Die Herausforderungen f��r F��rderschullehrerInnen und ihre Rolle in der inklusiven Schule

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pdagogik - Schulpdagogik Note: 17 Ruhr-Universitt Bochum Sprache: Deutsch Abstract: Frderschullehrer und -lehrerinnen unterrichten Kinder und Jugendliche die in ihren Bildungs- Entwicklungs- und Lernmglichkeiten beeintrchtigt sind und einen speziellen Frderbedarf aufweisen. Dieser Frderbedarf kann durch eine Lern- krperliche oder geistige Behinderung begrndet sein. Verschiedene Frderschultypen bieten dabei einen speziell auf die jeweiligen Beeintrchtigungen zugeschnittenen Unterricht der den Schlern- und Schlerinnen eine bessere Entwicklung ermglichen soll die an einer Regelschule nicht erreichbar wre. Allerdings knnen in Nordrhein-Westfalen bereits seit den 1980er Jahren Schler mit Behinderungen auf Antrag ihrer Eltern den gemeinsamen Unterricht an Regelschulen besuchen. Dieses Angebot wird zurzeit lediglich von 192 % der frderbedrftigen Schler in NRW genutzt. Doch dies knnte sich bald ndern denn nach der Umsetzung der UN-Konvention und den Empfehlungen der Kultusministerkonferenz sollen Eltern von frderbedrftigen Kindern in Zukunft komplett selbst entscheiden knnen ob ihre Kinder an einer Frderschule einer Regelschule oder in Integrationsklassen unterrichtet werden. Bereits im Dezember 2010 beschloss der nordrhein-westflische Landtag die Inklusion. Am 16. Oktober 2013 wurde dann das Erste Gesetz zur Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention das sogenannte Inklusionsgesetz verabschiedet. Das Gesetz traf im Vorfeld auf massive Kritik von Vertretern von Schulen Lehrern Eltern Kirchen Kommunen Gewerkschaften und Sozialverbnden. Diese Arbeit soll einen berblick ber die gegenwrtige Diskussion geben und aufzeigen mit welchen daraus resultierenden Herausforderungen und Vernderungen sich der Frderschullehrer konfrontiert sieht. Es soll dargestellt werden welchen Einfluss das Inklusionsgesetz auf die Zukunft der Frderschule und das Berufsfeld des Frderschullehrer