Das Kinderparlament als Lernort politischer Bildung

Inhalt1. Einleitung 2. Kinder als Teil der Gesellschaft 2.1. Die Rechte der Kinder nach der UN-Kinderrechtskonvention 2.2. Zur inhaltlichen Fassung des Begriffs „politische Bildung 2.3. Demokratie lernen als Ziel politischer Bildung 3. Früh übt sich - Das Kinderparlament 3.1. Geschichte Entstehung und Verbreitung des Kinderparlaments 3.2. Konzeption und Aufbau 3.3. Bedingungsfeld Handlungsbedarf und Machtbefugnisse 3.4. Ziele 3.5. Dokumentation der Sitzung vom 13.02.2015 4. Bedeutung des Projekts 4.1. Herausforderungen Grenzen und Möglichkeiten 4.2. Ausblick für die Haupt- und Realschule Hinte 5. Fazit 6. Literaturverzeichnis EigenständigkeitserklärungAnhang