Das königliche Hochzeitsmahl (Mt 22 1-14). Erarbeitung des matthäischen Gleichnistexts anhand der Methoden der historisch-kritischen Exegese

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Theologie - Biblische Theologie Note: 20 Universität Paderborn Veranstaltung: Prosemeniar zur Exegese Sprache: Deutsch Abstract: 1. EinleitungDie folgende Hausarbeit beschäftigt sich mit dem Text Mt 22 1-14 das Gleichnis vom königlichen Hochzeitsmahl. Diese Perikope soll anhand ausgewählter Schritte der historisch- kritischen Exegese bearbeitet werden.Die historisch- kritische Exegese bildet die Grundlage zur wissenschaftlichen Interpretation biblischer Texte und ist zu dem auch deren älteste Auslegungsart .Die historisch - kritische Exegese versucht herauszuarbeiten welche Bedeutung der biblische Text in seiner damaligen Situation innehatte. Diese Erarbeitung erfolgt durch überprüfbare Methoden .Im Seminar haben wir exemplarisch sieben Methoden zur historisch - kritischen Exegese durchgeführt. Begonnen haben wir mit der Textkritik die sich mit der Rekonstruktion des Originaltextes anhand der Handschriften beschäftigt. Da der Kurs aber nicht über Griechischkenntnisse verfügte haben wir uns auf einen Vergleich verschiedener Übersetzungen des Bibeltextes beschränkt. Danach folgte die Literakritik die den Text auf Kohärenz und Stimmigkeit untersucht und ihn mit dem vorangehenden und nachfolgenden Text in einen Zusammenhang bringt. Der nächste Schritt war die Linguistik die das Ziel hat die individuelle Gestalt des Textes zu ermitteln. Danach folgte die Formgeschichte in der Fragen nach dem Aufbau dem Inhalt der Intention und der Funktion beantwortet werden sollen. Anschließend folgte die Traditionsgeschichte welche die in den Text aufgenommen Traditionen der damaligen Zeit untersucht. Danach wurde die Methode der Überlieferungsgeschichte durchgeführt die nach der mündlichen Vorgeschichte des Textes und der Erfassung der Veränderungen des Textes während der mündlichen Überlieferung sucht. Als letzte Methode folgte die Redaktions- und Kompositionskritik die versucht Fragen nach dem Autor dessen Eing