Das Konzept der Antipädagogik im Überblick

Studienarbeit aus dem Jahr 1998 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein Note: 2-3 Universität Trier (Abt.I - Fachbereich Pädagogik) Veranstaltung: Pädagogik und Pluralismus Sprache: Deutsch Abstract: Die Antipädagogik sieht die Erziehung als einen moralisch verwerflichen Eingriff in das Leben von Kindern an und fordert die Abschaffung der Erziehung. Sie stellt eine neue Lebensphilosophie dar über die diese Hausarbeit berichten wird. Es ist seltsam daß man seit man sich mit der Erziehung der Kinder beschäftigt hat auf keine anderen Mittel sie zu leiten verfallen ist als auf Wetteifer Eifersucht Neid Eitelkeit Habgier Feigheit also gerade die gefährlichsten Leidenschaften die am schnellsten emporschießen und am geeignetsten sind die Seele zu verderben. 1Schafft die Erziehung ab! - so lautet die radikale Forderung der Antipädagogen. Was sich noch alles hinter diesem Begriff verbirgt werden folgende Ausführungen versuchen zu verdeutlichen.Dem traditionellen pädagogischen Bild vom Menschen als ein erziehungsbedürftiges Wesen stellt die Antipädagogik eine radikale Antithese gegenüber: Kein Mensch ist erziehungsbedürftig. Die Erwachsenen sind nicht für die Kinder verantwortlich. Wenn man Kinder liebt erzieht man sie nicht! Die Antipädagogik wendet sich von sämtlichen pädagogischen Theorien radikal ab und ersetzt das pädagogische Menschenbild durch ein antipädagogisches.2 Die Antipädagogik ist eine Bewegung die heftig alle Erziehungsansprüche attackiert und die Notwendigkeit und den Nutzen von Erziehung verneint: Schafft die Erziehung ab!3 Der Beginn der Antipädagogik im deutschsprachigen Raum liegt im Jahre 1975 und fällt mit der Veröffentlichung des Buches „Antipädagogik - Studien zur Abschaffung der Erziehung (Braunmühl) zusammen. Dieses Buch ist ein kompromißloser leidenschaftlicher Frontalangriff auf die Pädagogik und wurde in der pädagogischen Diskussion vorerst ignoriert. Anfang der 80er Jahre erschien das Buch „Am Anfang war Erziehung