Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pdagogik - Heilpdagogik Sonderpdagogik Note: 13 Johannes Gutenberg-Universitt Mainz Sprache: Deutsch Abstract: Die Arbeit befasst sich mit dem Konzept der Konduktiven Frderung nach Andrs Pet. Dieses Konzept ist eine Methode um Kinder und Erwachsene mit einer cerebralen Bewegungsstrung gezielt zu frdern und zur Selbststndigkeit anzuleiten. Die Konduktive Frderung wird von (Sonder-) Pdagogen und Medizinern teilweise befrwortet teilweise ist diese sehr umstritten. Dennoch liefert eine Beschftigung mit eben diesem Thema wichtige Einblicke in die Vielfalt der (pdagogischen) Konzepte fr Menschen mit Behinderung deren Grenzen und zeigt die Notwendigkeit eines Dialoges in der Pdagogik bezglich dieses Therapiekonzeptes auf. Es ergibt sich die Fragestellung ob die Konduktive Frderung als eine pdagogisch vertretbare Form der Therapie anerkannt werden kann.
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