Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Medien und Politik Pol. Kommunikation Note: 17 Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen Sprache: Deutsch Abstract: Einleitung: Kinder und Jugendliche verbringen einen groen Teil ihrer Freizeit mit der Nutzung verschie-dener Medien. Dazu gehren vor allem das Fernsehen und der Computer das Radio wurde inzwischen auf Rang drei verdrngt. Bcher und Zeitschriften folgen dann in der Beliebtheits-skala (vgl. A. Brehm 2004:39 Medienpdagogik und Medienpraxis fr soziale Berufe). Viel-fach wird deshalb der Ausdruck Multi-Media-Generation verwendet. Diese Arbeit beschftigt sich vor allen Dingen mit dem audiovisuellen Medium Fernsehen denn der TV-Konsum nimmt bei vielen Kindern und Jugendlichen nach wie vor einen groen Raum ein. Welche Folgen hat der Fernseh-Konsum und wie wirkt er sich auf den Krper den Geist und die Seele der Jugendlichen aus? Welche Wirkungen ergeben sich fr das Sozialverhalten? Untersuchungsergebnisse zu diesen Fragen sollen hier zusammengetragen werden um eine fundierte Urteilsbildung zu ermglichen. Im ersten Kapitel werden die Rechtsgrundlagen und das Fernsehangebot in der Bun-desrepublik Deutschland vorgestellt. Zahlen zur Nutzung des Fernsehens durch Jugendliche runden das Kapitel ab. Kapitel zwei widmet sich den Ergebnissen der Medienforschung. Dabei wird zuerst eine Un-tersuchung ber Muster des Mediengebrauchs von Jugendlichen im sozialen Kontext vorge-stellt in der unter anderem verschiedene Familientypen analysiert werden. Am Ende dieses Kapitels werden die Auswirkungen bildungs- und schichtspezifische Unterschiede beschrieben. Im letzten Teil der Arbeit erfolgt- auf dieser Grundlage- eine Bewertung des TV-Konsums aus pdagogischer Sicht. Dazu werden Chancen und Gefahren gegenbergestellt.
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