Das Potenzial der Schreibkonferenzen und der Textlupe als Methoden zur Text��berarbeitung im Deutschunterricht der Primarstufe

Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik fr das Fach Deutsch - Pdagogik Sprachwissenschaft Note: 23 Sprache: Deutsch Abstract: Seitdem die Schreibdidaktik in den 1980er Jahren einem Wandel unterzogen wurde liegt ihr Schwerpunkt auf der Prozessorientierung des Schreibunterrichts. Das bedeutet es steht nicht mehr das fertige Schreibprodukt im Vordergrund sondern es wird dem gesamten Schreibprozess Beachtung geschenkt. Das berarbeiten eigener Texte bildet einen Bestandteil dieses Prozesses und stellt daher einen bedeutenden Teil auf dem Weg zum fertigen Textprodukt dar. Als Formen der Textberarbeitung haben sich unter anderem Schreibkonferenz und Textlupe etabliert. Diese beiden Methoden haben zum Ziel dass Schlerinnen und Schler durch Nachdenken und Sprechen ber Sprache die Geheimnisse des Schreibens entdecken und sie nach und nach eigenstndig anwenden knnen. Diese Arbeit hat zum Ziel das Potenzial von Schreibkonferenz und Textlupe als Methoden zur Textberarbeitung im Deutschunterricht der Primarstufe aufzuzeigen.