Das topologische Modell in der Linguistik

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik Sprachwissenschaft Note: 17 Johannes Gutenberg-Universität Mainz (Deutsches Institut) Veranstaltung: Satzgliedanalyse Sprache: Deutsch Abstract: Die deutsche Sprache zeigt im Vergleich zu vielen anderen Sprachen eine relativ freie Wortstellung. Um diese angemessen zu beschreiben hat sich das topologische Modell als äußerst hilfreich erwiesen das auf Drach (1937) zurückgeht (Musan 2009:10). Durch dieses Modell lässt sich der deutsche Satz in das Vorfeld das Mittelfeld und das Nachfeld strukturieren wobei das Mittelfeld durch die linke und die rechte Satzklammer umschlossen wird. Diesen Bezeichnungen liegt die Annahme zugrunde dass Sätze aus mehreren aufeinander folgenden Bereichen bestehen die mit einzelnen Wörtern oder Wortfolgen besetzt sind. Diese werden jedoch nicht wahllos miteinander kombiniert sondern nach bestimmten Regeln in einer linearen Abfolge strukturiert (Meibauer et al. 2007: 121). Für die Besetzung der linken Satzklammer herrschen in der Literatur jedoch unterschiedliche Ansichten hinsichtlich der Position von Relativ- und Interrogativpronomen. Die ältere Auffassung wie in Meibauer et al. (2007) vertreten geht davon aus dass sie wie Subjunktionen in der linken Satzklammer stehen während die neuere Auffassung wie in Wöllstein-Leisten et al. (1997) und Duden (2006) vertreten sie aus bestimmten Gründen ins Vorfeld setzt. Ein weiterer Problembereich stellt die Besetzung des Mittelfeldes dar in dem theoretisch unendlich viele Konstituenten auftreten können (Dürscheid 2007:101). Insbesondere stellt sich hier die Frage welche Faktoren die Abfolge der Konstituenten im Mittelfeld beeinflussen und welche Konsequenzen sich daraus für die Besetzung des Mittelfeldes ergeben.Ziel der Hausarbeit ist es in einem ersten Schritt zu zeigen wie die Strukturierung eines Satzes in Vorfeld Mittelfeld und Nachfeld dazu führt dass sich bestimmte Positionen für