Das Zweite Buch Der Pseudo-Aristotelischen Okonomika

<p><i>Das Zweite Buch Der Pseudo-Aristotelischen Okonomika</i> bearbeitet von Peter Schneider ist eine gelehrte Ausgabe und Analyse eines bedeutenden wenn auch nicht unumstrittenen Werkes der antiken Wirtschaftslehre. Dieses Buch das traditionell Aristoteles zugeschrieben wurde bietet Einblicke in die ökonomischen und sozialen Vorstellungen der griechischen Welt. Schneider präsentiert eine sorgfältige Untersuchung des Textes die sowohl für Historiker als auch für Philosophen von Interesse ist.</p><p>Die Ausgabe beinhaltet eine detaillierte Auseinandersetzung mit den philosophischen und historischen Kontexten in denen die 'Okonomika' entstanden ist. Leser erhalten ein tiefes Verständnis für die antiken Wurzeln ökonomischen Denkens und die Entwicklung wirtschaftlicher Theorien. Diese Ausgabe ist ein unverzichtbares Werk für jeden der sich mit der Geschichte der Wirtschaftswissenschaften und der antiken Philosophie beschäftigt.</p><p>This work has been selected by scholars as being culturally important and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work was reproduced from the original artifact and remains as true to the original work as possible. Therefore you will see the original copyright references library stamps (as most of these works have been housed in our most important libraries around the world) and other notations in the work.</p><p>This work is in the public domain in the United States of America and possibly other nations. Within the United States you may freely copy and distribute this work as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work.</p><p>As a reproduction of a historical artifact this work may contain missing or blurred pages poor pictures errant marks etc. Scholars believe and we concur that this work is important enough to be preserved reproduced and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.</p>