Dążenie do stanowiska dyrektora szkoły

Jest to badanie jakościowe którego celem jest wyjaśnienie przyczyn niskiej liczby mieszkańców wysp Pacyfiku (PI) ubiegających się o stanowiska dyrektorów szkół oraz wpływu tych warunków na ich decyzje. Zbadano osoby pochodzące z wysp Pacyfiku pełniące funkcje zastępców i asystentów dyrektorów oraz czynniki i bariery wpływające na ich awans na stanowisko dyrektora. W badaniu stwierdzono że bardzo niska liczba osób pochodzących z wysp Pacyfiku pełniących funkcje zastępców i asystentów dyrektorów które awansują na stanowisko dyrektora utrzyma się chyba że otrzymają one pomoc i wsparcie w pokonaniu dwóch przytłaczających zestawów warunków które stanowią bariery dla ich aspiracji do objęcia wyższych stanowisk. Są to warunki osobiste i systemowe. Warunki systemowe obejmują brak wsparcia instytucjonalny rasizm dyskryminację brak motywacji podczas socjalizacji brak rozwoju zawodowego oraz brak wzorców do naśladowania wśród PI. Warunki osobiste obejmują brak pewności siebie i sieci kontaktów zawodowych wpływ płci i pochodzenia etnicznego oraz brak głosu. Aby przeciwdziałać czynnikom osobistym PI pełniący funkcje zastępców i asystentów dyrektorów powinni angażować się w ciągłe studia z zakresu rozwoju przywództwa. Aby przeciwdziałać czynnikom systemowym zaleca się opracowanie programu skierowanego specjalnie do PI pełniących funkcje zastępców i asystentów dyrektorów.