Der Einfluss der Selbstwirksamkeit auf das Engagement der Eltern in der Sekundarstufe

Diese Arbeit untersucht die Arten von Aktivitäten an denen Eltern mit ihren Kindern im Teenageralter in der High School teilnehmen. Im Rahmen einer Umfrage wurden Eltern gebeten ihre Selbstwirksamkeit in Bezug auf Lernaktivitäten zu beschreiben. Anschließend wurde versucht einen Zusammenhang zwischen der Bewertung der Selbstwirksamkeit und der Häufigkeit und Art der Lernaktivitäten an denen Eltern teilnehmen festzustellen. Mithilfe von offenen Fragen wurden die Eltern gefragt was die Schule tun könnte um ihnen zu helfen sich stärker zu engagieren.