Der Einfluss der TEN SING-Arbeit auf die Selbstwirksamkeit der Jugendlichen

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pdagogik - Schulwesen Bildungs- u. Schulpolitik Universitt Duisburg-Essen Veranstaltung: Lehrverfahren beurteilen Sprache: Deutsch Abstract: Die TEN SING-Arbeit ist ein wesentlicher Bestandteil der Jugendarbeit in Moers und am Niederrhein. Ich bin mit 16 Jahren das erste Mal zu TEN SING gegangen und es hat mich seitdem nicht mehr losgelassen. Mittlerweile bin ich seit einigen Jahren Hauptleiter der Gruppe und sehe jhrlich andere Kinder die zu uns kommen und junge Erwachsene die uns verlassen. Dabei habe ich einige dieser Menschen mehrere Jahre begleitet und ihre Entwicklung bei TEN SING erlebt: wie aus einst grauen Musen selbstbewusste Erwachsene wurden wie sehr sich alle von ihnen bei TEN SING verndert haben. Auch bei mir selbst konnte ich diese Vernderung im Laufe der Zeit beobachten. Es ist wunderbar zu sehen wie sich Menschen ihrer selbst bewusst werden und eine Sicherheit gewinnen von der man nie glaubte sie jemals bei ihnen beobachten zu knnen. Auch die Freundschaften die sich entwickelt haben und gemeinsame Erlebnisse sind unvergleichlich. Seit langer Zeit schon interessiert mich wie die TEN SING-Arbeit einen so groen Einfluss auf Jugendliche haben kann warum sie die Fhigkeit hat Menschen derart zu verndern. Das Konzept der Selbstwirksamkeit scheint mir ein guter Anwrter um dieses Phnomen erklren zu knnen. Dafr wurde whrend einer TEN SING-Probe in Moers ein Gruppengesprch zum Thema TEN SING - Wie hat es mich verndert? gefhrt. Die Aussagen wurden anonymisiert und sind in Kapitel 5: Ergebnisse des Gruppengesprchs zu finden. Anhand dieser Aussagen lsst sich bereits einiges ber die Selbstwirksamkeit der Jugendlichen feststellen.