Der Einsatz von Kunstbildern im Religionsunterricht

Studienarbeit Aus Dem Jahr 2010 Im Fachbereich Theologie - Religion Als Schulfach Note: 13 Universitt Zu Kln (Institut Fr Evangelische Theologie) Sprache: Deutsch Abstract: In Der Hausarbeit Wird Zuerst Der Begriff Des Kunstbildes Konkretisiert Und Die Fnf Typen Nach Schdle 2008 Genannt Was Gleichzeitig Eine Funktionsbeschreibung Darstellt. Anschlieend Erfolgen Die Didaktischen berlegungen Zum Einsatz Von Kunstbildern Im Religionsunterricht (Abschnitt 3). Hauptaufgabe Dieses Kapitels Ist Es Die Legitimation Des Bildergebrauchs Im Schulischen Bereich Zu Beleuchten Was Jedoch Nur Dann Erfolgen Kann Wenn Man Vorher Abklrt Wie Es Zum Heutigen Verstndnis Des Schulischen Religisen Bildergebrauchs Gekommen Ist. Deshalb Werden Zuerst Der Katechetische Einsatz Von Kunstbildern In Den Ersten 19 Jahrhunderten Des Christentums (Abschnitt 3.1.1) Und Der Bildergebrauch In Der Evangelischen Unterweisung Und Des Problemorientiertem Religionsunterricht Des 20. Jahrhunderts (Abschnitt 3.1.2) Betrachtet Und Danach Die Legitimation Des Bildergebrauchs Im Gegenwrtigen Religionsunterricht (Abschnitt 3.2). Zum Letzten Punkt Schauen Wir Uns Das Bilderverbot Im Alten Und Neuen Testament Im Hinblick Auf Die Sich Daraus Ergebenden Folgerungen Fr Den Heutigen Religionsunterricht (Abschnitt 3.2.1) Die Verwirklichung Des sthetischen Prinzips (Abschnitt 3.2.2) Und Die Amtliche Vorgaben In Richtlinien Und Lehrplnen Der Gymnasialen Oberstufe In Nordrhein-Westfalen (Abschnitt 3.2.3) An. Im Vierten Abschnitt Werden Methoden Zum Bildereinsatz Vorgestellt Die Bildimmanente Interpretation Und Die Kontextuelle Bildauslegung Nach Niehl/Thmmes 2004 Weiterhin Das Neunstufige Grundmodell Des Umgangs Mit Bildern Im Religionsunterricht Nach Schmid 1997. Im Fnften Abschnitt Wird An Einem Konkreten Beispiel Nmlich An Max Beckmanns Werk Die Nacht Gezeigt Wie Ein Kunstbild Gut Im Unterricht Eingebunden Werden Kann. Nach Einigen Hinweisen Zum Werk (Abschnitt 5.1) Wird Das Bild