Desafios da formação docente

Através desse estudo tem-se como objetivo abordar a complexidade da incorporação das tecnologias no contexto educacional objetivando-se ainda destacar a relevância da formação docente no século XXI. Assim por meio de uma abordagem metodológica baseada em revisão bibliográfica do tipo sistemática explora-se nesta investigação os desafios enfrentados pelos educadores ao integrar as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) no currículo. O estudo se inicia contextualizando a evolução da tecnologia na educação destacando as tendências atuais. Em seguida é discutida a formação docente no Século XXI enfatizando-se para tanto a necessidade de os educadores adquirirem habilidades e competências para lidar com as demandas tecnológicas contemporâneas por fim são abordadas o uso das TDICs na Educação com ênfase nas transformações que essas ferramentas promovem no processo de ensino-aprendizagem.