Desenvolvimento curricular

As transformações políticas económicas e socioculturais que o país tem sofrido desde o período de dominação colonial têm levado o Estado moçambicano a uma constante reflexão e definição de políticas públicas de educação e reformas curriculares adequadas à educação da sociedade. Foi neste sentido que em 2004 foi introduzida a Reforma Curricular do Ensino Básico com a opção pelo Modelo Baseado em Competências. Este livro faz portanto uma abordagem exaustiva dos Modelos de Organização e Desenvolvimento Curricular; apresenta as principais reformas no Sistema Educativo de Moçambique desde o período colonial até depois da Independência Nacional e discute os principais desafios na implementação do Modelo Baseado em Competências no Ensino Primário.