Desvendando o Massacre de Rio Bear

Impulsionado pela descoberta de um massacre de nativos esquecido o autor utiliza a aprendizagem transformadora e teorias indígenas críticas para implementar um projeto de educação para a descolonização com pessoas não nativas. A metodologia incorporou visões do mundo indígenas e processos cerimoniais. Especificamente entrelaçando processos de aprendizagem transformadora com elementos indígenas como uma tenda de suor tradicional Shoshone visitando o local do massacre e ouvindo um ancião Shoshone. Estes facilitaram a sua mudança experimental para as visões do mundo indígenas e para o centro cerimonial. Os participantes neste projeto relataram uma transformação nas suas perspectivas sobre o Massacre de Bear River o povo Shoshone-Bannock e a perda das suas próprias raízes indígenas. Eles relataram uma mudança comportamental sustentada em relação ao tópico e um desejo de conhecer melhor os povos indígenas e sua cultura.