Développer des écoles dans un environnement sans conflit

Cette étude porte sur les stratégies de résolution des conflits utilisées par les directeurs d'écoles secondaires publiques de la région XII du ministère de l'éducation (DepED) aux Philippines. Le développement des écoles en ce qui concerne le programme le personnel les ressources l'environnement d'apprentissage et la construction de la communauté a également été exploré afin de définir précisément leurs conditions actuelles (par exemple les forces et les faiblesses). Les stratégies les plus fréquemment utilisées pour résoudre les conflits dans les écoles sont la collaboration la résolution de problèmes l'apaisement le compromis la médiation et le recours à l'autorité. Seuls quelques administrateurs scolaires ont géré les conflits en recourant à l'accommodement au litige à la compétition et à l'évitement. Les enseignants sont relativement mieux évalués que les directeurs d'école en ce qui concerne l'utilisation de ces méthodes de gestion. En outre la plupart des mesures de développement scolaire étaient liées à l'utilisation de ces stratégies. Cela montre que l'affirmation d'une stratégie appropriée pour faire face aux défis familiers à l'école stimulera certainement des changements positifs dans l'éducation. En résumé le développement de l'école est mieux réalisé dans un environnement sans conflit inspiré par un administrateur stratégique.