Diagnostik mathematischer Basiskompetenzen im Grundschulalter

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Mathematik Note: 10 Universitt Bielefeld (Didaktik der Matehmatik) Veranstaltung: Entwicklungspsychologie des Zahlensinns Sprache: Deutsch Abstract: Inhaltsverzeichnis1 Einleitung 12 Warum werden Basiskompetenzen getestet? 22.1 Verschiedene Testverfahren 22.2 Theoretische Grundlagen des HRT 42.3 Rechenschwche 72.4 Diagnostische Zielsetzung des HRT 82.5 Aufbau und Anwendung des HRT 93 Fazit 10 Literatur- und Quellenverzeichnis 111 EinleitungDas Referat zum Thema: Diagnostik mathematischer Basiskompetenzen im Grundschulalter wurde in drei Teile gegliedert. Zu Beginn wird die aktuelle Situation betrachtet in der es um die Frage geht: Warum und wie werden Basiskompetenzen berhaupt getestet? Daran schliet die Erluterung des Aufbaus und der Durchfhrung des Heidelberger Rechentests als exemplarisches Verfahren an bevor dann im dritten Teil die Befunde im internationalen Vergleich dargestellt werden. Der erste einleitende Teil soll auf den folgenden Seiten noch einmal genauer betrachtet werden. ...