Dialog Gespräch und Begegnung

Essay aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur Note: 13 Humboldt-Universität zu Berlin Veranstaltung: Paul Celan Die Niemandsrose Sprache: Deutsch Abstract: 1. Einleitung 1.1 Zum Kontext und Werk „Die Niemandsrose 2. Begriff der Dialogizität und das dialogische Prinzip nach Martin Buber 2.1 Dialog und Dialogizität 2.2 Das dialogische Prinzip nach Martin Buber 3. Gedichtanalyse „Zu beiden Händen 3.1 Formale Kriterien 3.2 Inhalt 3.3 Sprache 3.4 Dialogstruktur 4. Interpretation und Deutungsansätze 5. Fazit 6. Literaturverzeichnis 7. Paul Celan „Zu beiden Händen [...] Diese Entwicklung führte bei Celan verstärkt zu dem Gefühl noch immer währender antisemitischer Ressentiments und der damit verbundenen literarischen Ausgrenzung was sich in einer zunehmenden Geschlossenheit und immer undurchdringlicheren Bildwelt seines lyrischen Werkes niederschlägt und auch ein wesentlicher Grund für seinen Freitod in der Seine war. Dabei suchte Celan genau wie die „Gruppe 47 nach einem Umgang mit der Sprache nach dem Holocaust die durch den ideologischen Missbrauch der Nationalsozialisten „eine irreversible Verschiebung der Wortbedeutung durchlebte. Das Überwinden der Sprachlosigkeit nach den traumatischen Ereignissen des II. Weltkriegs steht Theodor W. Adornos These „Nach Auschwitz ein Gedicht zu schreiben ist barbarisch entgegen. Es zeigt dass Lyrik möglich und im Sinne einer Be- und Verarbeitung absolut notwendig ist da „Literatur ... das ‚scharfe Messer' zur Erfassung historischer Grausamkeiten bedeutet. Bemerkenswert an dieser Stelle ist dass Celan der hebräisch rumänisch französisch russisch und englisch sprach die deutsche Sprache - seine Muttersprache und die Sprache der „Mörder seiner Eltern - wählte was man im Deutungsansatz so verstehen könnte dass dies ein Versuch der Verständigung der Auseinandersetzung mit dem Geschehenen und Erlebten sozusagen die Suche nach dem Dialog dem Gespräch ist um ei