Diari d'aula digitali

Al giorno d'oggi gli insegnanti devono affrontare sfide costanti che li portano a diventare agenti di cambiamento nella comunità educativa in cui lavorano sia nel loro ruolo di educatori che in quello di ricercatori. Stabilendo un'intima relazione tra teoria e pratica incoraggiamo cambiamenti basati su processi innovativi che assicurano il coinvolgimento dei partecipanti e la loro partecipazione critica riflessiva e responsabile. Lo studio che presentiamo è incentrato sullo studio dei diari digitali come strumenti che inducono alla riflessione e che portano a un livello più elevato di riflessione di auto-supervisione e di sviluppo di competenze professionali nell'insegnamento.