DIDÁCTICA ACTIVA

Propone una transformación educativa en la enseñanza de las Ciencias Sociales integrando teoría y práctica con enfoques innovadores. Explorar metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos el uso de tecnologías digitales y herramientas interactivas para dinamizar el proceso educativo así como el potencial de la inteligencia artificial en contextos académicos avanzados. Aborda temas transversales como la sostenibilidad la justicia social y la diversidad cultural y enfatiza el desarrollo de habilidades prácticas que permitan a los estudiantes enfrentar los desafíos globales. Además reflexiona sobre estrategias de evaluación formativa adaptadas a diferentes contextos incluida la educación de jóvenes y adultos y vincula teorías como las inteligencias múltiples con prácticas pedagógicas inclusivas. Con un enfoque crítico y colaborativo el texto busca empoderar a los docentes para diseñar experiencias educativas significativas fomentando no sólo la adquisición de conocimientos sino también el pensamiento crítico la creatividad y la responsabilidad social en un mundo en constante cambio.