Die Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörung (ADHS). Begriffsdefinition Ursachen und Erscheinungsbild

Akademische Arbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie Note: 13 Universität zu Köln (Heilpädagogische Psychologie) Sprache: Deutsch Abstract: Was versteht man unter ADHS? Was sind die Ursachen? Und wie genau verhalten sich Kinder die unter der Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörung leiden? Die vorliegende Arbeit geht zunächst auf den Begriff der Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörung sowie die zugrunde liegenden Kriterien für eine Diagnose von ADHS anhand der Klassifikationsschemata DSM-IV und ICD-10 ein. Daraufhin erfolgt eine Diskussion der Ursachenfrage zur Entstehung des Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätssyndroms aus heutiger Sicht der Wissenschaft. Im Anschluss an ein Kapitel zur Prävalenz und Geschlechterverteilung bei ADHS wird abschließend das Erscheinungsbild eines aufmerksamkeitsgestörten und/oder hyperaktiv-impulsiven Kindes dargestellt wobei die Betrachtungsweise sich primär auf das Verhalten dieser Kinder in der Schule richtet.