Die Auswirkungen der Charakterbildung auf gefährdete Schüler

Charakterbildung und Sonderpädagogik sind in den USA stark diskutierte Themen. Beide spielen eine entscheidende Rolle in der Bildung und es wird erwartet dass ihre Leistungen die heutige Jugend prägen. Die Sonderpädagogik deckt ein breites Spektrum von Behinderungen ab. Dieses Buch konzentrierte sich auf gefährdete Schüler mit emotionalen und Verhaltensstörungen; sie sind die größte Gruppe von Inhaftierten. Die Studie wurde durchgeführt um festzustellen ob sich Charakterbildungsprogramme positiv auf das Wohlbefinden von Schülern mit emotionalen und Verhaltensstörungen in Sonderschulen im Landkreis Los Angeles auswirken und ob die Charakterbildungsprogramme einen Unterschied in ihrem Leben bewirken. Darüber hinaus wurde die Studie durchgeführt um spezifische Komponenten des Charakterbildungsprogramms der Schulen zu ermitteln die wirksam waren und Komponenten die verbessert werden mussten. Schließlich wurde die Studie durchgeführt um festzustellen wie sich das Charakterbildungsprogramm der Schulen auf die Verhaltensänderungen der Schüler (in der Schule zu Hause und in der Gemeinschaft) auswirkt und zwar laut Personen die direkt mit diesen Schülern arbeiten. Die Schlussfolgerung ging über den eigentlichen Zweck der Studie hinaus und kann die Plattform der Charakterbildung auf ein höheres Niveau bringen.