Die Bedeutung der UNESCO-Welterbestätten für den Tourismus in NRW dargestellt an den Beispielen von Bad Aachen und Essen

Magisterarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie - Fremdenverkehrsgeographie Note: Gut Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen (Geographisches Institut Aachen) Sprache: Deutsch Abstract: Der Tourismus für Aachen und Essen insbesondere der Städtetourismus um den es in dieser Darstellung schwerpunktmäßig geht ist in Zeiten des strukturellen Wandels zur Dienstleis-tungsgesellschaft für die Kommunen ein erheblicher Wirtschaftsfaktor mit Arbeitsplätzen schaffenden Multiplikatoreffekten geworden. Daher ist es von Bedeutung zu ermitteln was Touristen in Städte zieht was ihnen gefällt und was nicht und was sie sich für weitere Besuche wünschen. Es ist wichtig zu erfahren welche Besuchsziele in der Stadt angesteuert wer-den und welche Touristen weniger interessieren. In dieser Darstellung wird speziell auf Welt-erbestädte der UNESCO eingegangen. Zudem wird untersucht ob die Touristen das Welterbe als solches wahrnehmen bzw. ob diese Auszeichnung überhaupt von Interesse ist. Insbeson-dere für Marketingstrategien sind die Bekanntheit und das Interesse am Weltkulturerbe von entscheidender Bedeutung. Das Ansehen der Welterbestätten für den Tourismus oder die Wahrnehmung von Welterbestätten durch Touristen in Bad Aachen und Essen herauszuarbeiten ist die Zielsetzung dieser Arbeit. Zu Beginn der Arbeit werden zunächst die Begriffe „Tourismus und „Weltkulturerbe definiert da die Klarheit dieser Begriffe für das Verstehen der in der folgenden Abhandlung dar-gelegten Thematik wesentlich ist. In den beiden folgenden Kapiteln wird der Tourismus in Deutschland sowie in Nordrhein-Westfalen dargestellt. Dies dient der Einordnung der beiden Welterbestätten und ihres Beitrags zum Tourismusaufkommen in Bad Aachen und Essen in das touristische Gesamtbild. Es folgt im Verlauf die Beschreibung der UNESCO Kriterien zum Weltkulturerbe sowie der Ziele und Perspektiven der Welterbe Konvention der UNESCO. Ein Kapitel ist der Betrachtung de