Die Bedeutung koordinativer F��higkeiten im Schulsport. Nutzen Konzept und ��bungsbeispiele f��r die Vermittlung von Leichtathletik

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Gesundheit - Sport - Sportarten: Theorie und Praxis Note: 20 Sprache: Deutsch Abstract: Die vorliegende Arbeit beschftigt sich mit der Fragestellung welchen Nutzen die Schulung koordinativer Fhigkeiten im Hinblick auf die Vermittlung von Leichtathletik in der Schule bietet und wie diese realisiert werden kann. Hierzu werden zunchst eine Bestimmung des Begriffs koordinative Fhigkeiten vorgenommen und das Modell der koordinativen Fhigkeiten nach Zimmermann vorgestellt. Anschlieend soll deren Bedeutung im Schulsportbereich und in der Leichtathletik thematisiert werden. Im Anschluss werden die sieben koordinativen Fhigkeiten nach Kurt Meinel und Gnter Schnabel vorgestellt. Hierbei wird der Bezug zur Leichtathletik hergestellt und analysiert inwieweit die einzelnen koordinativen Fhigkeiten in den leichtathletischen Sportdisziplinen gefordert werden. Durch die Vorstellung einiger bungsbeispiele fr die Schulung koordinativer Fhigkeiten wird der Praxisbezug hergestellt.