Die Bildungssituation von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund und die Konsequenzen f��r die Elternarbeit

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit Note: 17 Fachhochschule Dsseldorf Sprache: Deutsch Abstract: Diesen Kindern und Jugendlichen sollte eine besondere Aufmerksamkeit gewidmet werden da sich eine Reihe von Problemen identifizieren lassen die fr Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund spezifisch sind und deren schulischen Entwicklungsverlauf erheblich beeintrchtigen. Dabei kommt dem Bildungswesen eine zentrale Rolle bei der sozialen Integration dieser Bevlkerungsgruppe zu da die Ausbildungs- und Berufschancen in Deutschland erheblich von der schulischen Bildungskarriere abhngen. Die Ergebnisse der PISA- Studie haben erneut gezeigt dass Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund durch ein Strukturmangel des deutschen Bildungssystems besonders betroffen sind: die hochgradige herkunftsabhngige Selektivitt. In der vorliegenden Arbeit werden zunchst die PISA- Ergebnisse bezglich der in Deutschland lebenden Kinder und Jugendlichen mit Migrationshintergrund dargestellt. Im Anschluss wird dann nach den mglichen Grnden fr deren schlechtes Abschneiden gefragt und gleichzeitig Mglichkeiten aufgezeigt mit welchen Manahmen die betroffenen Kinder und Jugendlichen besser in die deutsche Bildungslandschaft integriert werden knnen so dass auch sie die Chance erhalten erfolgreich am sozialen kulturellen und gesellschaftlichen Leben des Einwanderungslandes Deutschland teilzunehmen. Zum Schluss werden integrative Elternprojekte und eine Auswahl an Elternvereinen vorgestellt die ihren Fokus insbesondere auf die Bildungsbenachteiligung von Kindern und Jugendlichen gelegt haben. Folgende Fragen bilden den Ausgangspunkt dieser Darstellung: sind die Kinder und Jugendlichen mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungssystem gleichberechtigt? Welche Faktoren beeinflussen deren schulischen Misserfolg? Haben die Eltern bzw. deren soziokonomischer und -kultureller Status Einfluss auf den Schulerfolg? Welch