1. Einordnung der Stunde in die Unterrichtsreihe2. Standards und Kompetenzen3. Allgemeine und individuelle Lernvoraussetzungen4. Begründung der Themenwahl und Sachstrukturanalyse4.1 Überlegungen zur Unterrichtsreihe4.2 Sachstrukturanalyse5. Begründung der Lehr- und Lernstruktur6. Konkretisierung der Lehr- und Lernstruktur (Verlaufsplan)7. Operationsobjekte8. Verwendete Literatur9. Anhang
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