Die Diagnostik der Aufmerksamkeitsdefizit- /Hyperaktivit��tsst��rung (ADHS) bei Kindern

Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pdagogik - Pdagogische Psychologie Note: 10 Universitt Hildesheim (Stiftung) (Institut fr Psychologie) Sprache: Deutsch Abstract: Obwohl die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivittsstrung eine der hufigsten psychiatrischen Strungen des Kindes- und Jugendalters ist gibt es nur wenige einigermaen valide Verfahren zur Diagnose der Strung. Dies liegt nicht zuletzt daran dass der Forschungsstand zum Strungsbild der ADHS uneinheitlich ist und es bis heute nicht gelungen ist ein fr die Strung spezifisches neuropsychologisches Profil auszumachen. Die ADHS kann individuell sehr unterschiedliche Verlufe annehmen und tritt komorbid miteiner Vielzahl unterschiedlicher weiterer Strungen auf. Eine Strung einwandfrei zu diagnostizieren welche so facettenreich ist kann erst gelingen wenn bekannt ist welche grundlegenden Defizite Kinder mit und ohne ADHS unterscheiden dieser Arbeit soll zunchst die ADHS beschrieben werden bevor ein berblick ber die Verfahren mit ihren Vor- und Nachteilen gegeben werden wird welche momentan bei derADHS-Diagnostik Verwendung finden.