Die didaktische Landkarte der Einzelschule als Entwicklungsinstrument zur Unterrichtsentwicklung

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen Bildungs- u. Schulpolitik Note: 6 Universität Basel (Forschungs- und Studienzentrum für Pädagogik (FSP)) Sprache: Deutsch Abstract: Anhand einer Beispielschule zeigt der Autor auf inwiefern das Erstellen einer didaktischen Landkarte einer Einzelschule als schulisches Entwicklungsinstrument genutzt werden kann. Im Zentrum der Betrachtung liegt die Unterrichtsentwicklung. Der exemplarische Bericht zeigt auf wie die didaktische Landkarte erhoben werden kann und welche Entwicklungsempfehlungen bezüglich der Unterrichtsentwicklung für die Beispielschule abgeleitet wurden. Die Erhebung erfolgte anhand einer methodischen Triangulation.