Die Entwicklung der kindlichen Sprache. Nat��rlicher Spracherwerb und Sprachentwicklungsst��rungen

Akademische Arbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pdagogik - Heilpdagogik Sonderpdagogik Note: sehr gut Johann Wolfgang Goethe-Universitt Frankfurt am Main (Sonderpdagogik) Sprache: Deutsch Abstract: Die Fhigkeit Sprache zu erwerben und Sprache zu gebrauchen ist im Menschen angelegt. Der Erwerb der Sprache selbst ist ein Lern- und Entwicklungsprozess der einerseits die Sprachfhigkeit als Anlage voraussetzt andererseits aber weitgehend von der Umwelt des Kindes abhngig ist sich also nur in einer sprechenden Umgebung vollziehen kann. Fehlen die sprachlichen Anregungen und sozialen Kontakte zwischen Eltern und Kind so kann es zu Strungen der Sprache kommen. Das heit nicht dass allein die Eltern fr spezifische Sprachentwicklungsstrungen ihrer Kinder verantwortlich sind. Vielmehr sind Sprachentwicklungsstrungen sicherlich multikausal bedingt. Die vorliegende Arbeit beleuchtet den natrlichen Prozess der kindlichen Sprachentwicklung und geht auf ausgewhlte Erscheinungsformen von Sprachentwicklungsstrungen ein.