Die Gestaltung einer virtuellen Lernumgebung

Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein Note: 15 Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg (Institut für Erziehungswissenschaften) Veranstaltung: Lernumgebungen und Lernmedien gestalten (WS 2001/2002) Sprache: Deutsch Abstract: Diese vorliegende Arbeit befasst sich mit den Möglichkeiten und Grenzen der Gestaltung virtueller Lernumgebungen. Es wird dargestellt welche Teile ein Lernprogramm erhalten muss und wie der natürliche Spiel- und Erkundungstrieb genutzt werden kann um sowohl die Motivation von Schülern als auch die Wissensvermittlung zu verbessern. Im Abschluss werden die Vor- und Nachteile der virtuellen Lernumgebung gegenüber Unterrichtssituationen in realen Räumen mit realen Lehrpersonen erörtert um einen breiteren Blick für die Möglichkeiten dieser beiden Lernwege bzw. Medien zu gewinnen.